Podczas uroczystości zakończenia roku szkolnego 2025/2026 podsumowaliśmy realizację projektu Blue Lights.
Wsród gości obecni byli Pani Ewa Weber - Zastępca Prezydenta Miasta Zabrze, Pan Adam Koczyk - Radny Sejmiku Województwa Śląskiego VII kadencji, Pan Łukasz Rogowski - Naczelnik Wydziału Edukacji w Zabrzu oraz Przewodnicząca Rady Rodziców ZSO Nr 5 w Zabrzu Pani Anna Krajnik.

Podsumowania dokonał uczeń klasy 3D Szymon Kubacki, aktywnie zaamgażowany w realizację projektu.

Zakończyliśmy realizację międzynarodowego projektu Blue LightS: „Our Gardens, Your Oceans – Connecting Local Biodiversity with Global Water Awareness”. 

Jest to  międzynarodowe przedsięwzięcie edukacyjnym finansowane ze środków programu Horizon Europe.

Głównym jego celem było rozwijanie Ocean Literacy, czyli zwiększanie świadomości znaczenia wody dla życia na Ziemi oraz zrozumienia powiązań między lokalnymi działaniami a globalnymi procesami zachodzącymi w rzekach, morzach i oceanach. Projekt miał również na celu kształtowanie postaw odpowiedzialności za środowisko, rozwijanie świadomości klimatycznej oraz pokazanie, że każdy z nas może mieć wpływ na ochronę zasobów naturalnych.

W trakcie realizacji projektu uczestniczyliśmy w webinarach i spotkaniach poświęconych tematyce wody, klimatu i bioróżnorodności. Poznawaliśmy wyzwania związane ze zmianami klimatu, gospodarowaniem zasobami wodnymi oraz ochroną ekosystemów. Dzięki temu mogliśmy spojrzeć na problemy środowiskowe zarówno z perspektywy lokalnej, jak i globalnej.

Zdobytą wiedzę staraliśmy się przekładać na konkretne działania. Dzięki grantowi, który otrzymaliśmy, w wysokości 2 000 euro, pozwolił nam zakupić wyposażenie badawcze, nasadzenia oraz wdrożyć rozwiązania wspierające racjonalne gospodarowanie wodą.

Rozwijaliśmy szkolną Ekosferę – przestrzeń edukacyjną, w której przyroda staje się żywą pracownią do nauki i obserwacji. Zakupiliśmy zbiorniki na deszczówkę o łącznej pojemności 1300 litrów, wykonaliśmy system nawadniania kropelkowego oraz monitorowaliśmy wilgotność gleby. Dzięki temu mogliśmy w praktyce poznawać zasady oszczędzania wody i zrównoważonego gospodarowania zasobami wodnymi.

Szczególną uwagę poświęciliśmy także bioróżnorodności. W Ekosferze sadziliśmy byliny, rośliny miododajne i gatunki wspierające lokalne ekosystemy. Stworzyliśmy przestrzeń przyjazną dla owadów zapylających, ptaków i innych organizmów, pokazując, że nawet niewielkie działania mogą wspierać ochronę przyrody w najbliższym otoczeniu.

Ważnym elementem projektu były także działania edukacyjne. W ideę Ocean Literacy włączyliśmy młodszych kolegów ze szkoły podstawowej, przygotowując materiały edukacyjne i zajęcia dotyczące ochrony zasobów wodnych, bioróżnorodności oraz znaczenia wody dla życia na Ziemi. Dzięki temu mogliśmy dzielić się zdobytą wiedzą i zachęcać innych do podejmowania działań na rzecz środowiska.

Jednym z najbardziej interesujących doświadczeń był rejs edukacyjny po Kanale Gliwickim, podczas którego poznawaliśmy rolę tej drogi wodnej, obserwowaliśmy śluzy Łabędy i Dzierżno oraz prowadziliśmy obserwacje przyrodnicze. Mieliśmy okazję zobaczyć między innymi czaplę siwą, kaczki oraz kolonię lęgową kormoranów. Podczas wycieczki wykonaliśmy również podstawowe badania jakości wody, analizując jej temperaturę, pH, przewodność oraz przejrzystość.

Projekt umożliwił nam także współpracę ze szkołą w Grecji, która realizowała Blue LightS w tej samej edycji. Dzięki wymianie doświadczeń mogliśmy przekonać się, że troska o wodę, klimat i bioróżnorodność jest wspólnym wyzwaniem młodych ludzi w całej Europie.

Efektem naszych działań jest otrzymanie przez szkołę statusu European Blue School. To prestiżowe wyróżnienie przyznawane placówkom, które aktywnie rozwijają edukację dotyczącą wody i oceanów oraz angażują uczniów w działania na rzecz ochrony środowiska.

Projekt Blue LightS pokazał nam, że ochrona oceanów nie zaczyna się nad brzegiem morza. Zaczyna się tutaj – w naszej szkole, w naszym ogrodzie, przy każdej kropli wody, którą potrafimy mądrze wykorzystać, i przy każdym działaniu podejmowanym na rzecz przyrody.

Bo właśnie na tym opiera się idea projektu:

„Our Gardens, Your Oceans” – nasze ogrody, wasze oceany.

Dziękuję Państwu za uwagę. 

23 czerwca uczniowie klas 4B oraz 7AB dołączyli do działań realizowanych w ramach projektu Blue LightS – „Our Gardens, Your Oceans – Connecting Local Biodiversity with Global Water Awareness” 🌍🌊

Podczas zajęć poznali znaczenie bioróżnorodności oraz rolę roślin w lokalnych ekosystemach. Rozmawiali również o tym, jak stan środowiska lądowego wpływa na jakość wód oraz dlaczego ochrona przyrody jest ważnym elementem troski o rzeki, morza i oceany. Następnie wcielili się w rolę uczestników tzw. zielonej partyzantki 🌿 – inicjatywy polegającej na wprowadzaniu zieleni tam, gdzie może ona wspierać przyrodę i zwiększać różnorodność biologiczną.

Uczniowie własnoręcznie przygotowali kule nasienne z gliny, ziemi i nasion roślin przyjaznych zapylaczom 🐝🦋🌸. Gotowe kule zostały rozrzucone w szkolnej strefie przeznaczonej do rozwoju bioróżnorodności, gdzie w przyszłości będą mogły wykiełkować i stworzyć nowe siedliska dla owadów oraz innych organizmów.

Materiały do zajęć zostały wcześniej przygotowane przez uczniów klasy 3D liceum, którzy aktywnie wspierają realizację projektu i pomagają szerzyć idee Ocean Literacy, Climate Education i Biodiversity wśród młodszych koleżanek i kolegów. 🤝

Zajęcia pokazały, że wspieranie bioróżnorodności na lądzie jest jednym z elementów ochrony zasobów wodnych i zdrowych ekosystemów. To właśnie o to chodzi w projekcie Blue LightS – aby pokazywać, że troska o wodę, klimat i przyrodę zaczyna się lokalnie. Bo nasze ogrody mają znaczenie także dla rzek, mórz i oceanów. 

🌊 Dziś obchodzimy Europejski Dzień Morza — dzień przypominający, jak ważna jest troska
o wodę, przyrodę i ekosystemy, od oceanów po nasze lokalne zielone przestrzenie.

W ramach projektu Blue LightS  - Our Gardens Your Oceans – Connecting Local Biodiversity with Global Water Awareness uczniowie sadzili dziś  na nowej rabacie, zaopatrzonej już w nawadnianie kropelkowe wodą deszczową, rośliny wieloletnie, które już wkrótce stworzą kolorową łąkę kwietną 🌱🌼

To małe działania, które mają wielkie znaczenie — więcej zieleni to lepsze zatrzymywanie wody, większa bioróżnorodność i bardziej przyjazne środowisko dla ludzi oraz owadów.

Dziękujemy wszystkim uczniom za aktywność prośrodowiskową, zaangażowanie i troskę o wspólną przestrzeń 💙

#EkosferaDwójki #EkopracowniaPodChmurką 

#OceanLiteracy #WaterLiteracy #BlueChallenges 

Uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego im. Wojciecha Kilara aktywnie pogłębiają wiedzę na temat konieczności ochrony oceanów w ramach edukacji Ocean Literacy realizowanej w projekcie BlueLightS. Łącząc naukę szkolną z działaniami praktycznymi, odkrywają, w jaki sposób lokalne systemy wodne są powiązane z globalnymi procesami zachodzącymi w oceanach oraz dlaczego ochrona ekosystemów morskich ma kluczowe znaczenie dla przyszłości planety.

W projekcie „Our Gardens, Your Oceans – Connecting Local Biodiversity with Global Water Awareness” uczniowie uczestniczą w interdyscyplinarnych działaniach dotyczących wody, bioróżnorodności i zmian klimatu. Pracują w szkolnym ogrodzie, wdrażając rozwiązania oparte na przyrodzie, takie jak zbieranie wody deszczowej, systemy nawadniania kropelkowego oraz nasadzenia roślin rodzimych. Równolegle prowadzą obserwacje w ramach citizen science, monitorując wilgotność gleby i zmiany środowiskowe.

Edukacja oceaniczna (Ocean Literacy) jest również integrowana z codziennymi lekcjami geografii, języka angielskiego i informatyki. Uczniowie biorą udział w dyskusjach, akcjach edukacyjnych oraz współpracy międzynarodowej w ramach eTwinning.

Łącząc naukę, działania praktyczne i współpracę międzynarodową, uczniowie uczą się, że ochrona oceanów zaczyna się lokalnie – w ich własnym szkolnym ogrodzie.

06 maja podczas EGU2026 GIFT Geoscience Information for Teachers zaprezentowałam podczas sesji posterowej projekty środowiskowe realizowane przez uczniów Dwójki.

Przedstawiłam nasze szkolne inicjatywy:

🌱 Ekosfera Dwójki – zrównoważoną, plenerową przestrzeń edukacyjną tworzoną przez uczniów, wspierającą bioróżnorodność, edukację ekologiczną i praktyczne działania na rzecz środowiska.

💙 BlueLights Project  – nowy, innowacyjny projekt grantowy koncentrujący się na Ocean Literacy Water Literacy , wyzwaniach środowiskowych, zrównoważonym rozwoju i rozwiązaniach tworzonych przez uczniów. Nasz Our Gardens Your Oceans- to projekt pokazujący, jak lokalne działania ekologiczne łączą się z globalną troską o wodę i oceany.

♻️ Zero Waste and Urban Mining, Waste Management – inicjatywę ukazującą zaangażowanie uczniów w segregację odpadów, recykling i odpowiedzialne gospodarowanie zasobami.

💚Największe zainteresowanie wśród nauczycieli i naukowców z różnych krajów wzbudził nie tylko zakres projektów, ale przede wszystkim fakt, że to uczniowie są ich głównymi twórcami i realizatorami 😍😘

Szczególnie doceniono, że młodzież:

✔️ samodzielnie planuje i realizuje działania środowiskowe,

✔️ aktywnie wpływa na zmiany zachodzące w otoczeniu szkoły,

✔️ rozwija praktyczne kompetencje naukowe, ekologiczne i społeczne,

✔️ zdobywa wiedzę i umiejętności niezbędne już dziś oraz kluczowe dla przyszłości.

Nasze projekty pokazują, że edukacja może wykraczać daleko poza szkolną klasę – daje młodym ludziom realne narzędzia do świadomego kształtowania świata wokół nich.

Jestem niezwykle dumna, że zaangażowanie, kreatywność i odpowiedzialność naszych uczniów zostały dostrzeżone i docenione na międzynarodowej arenie. 🌍💚😘

Katarzyna Kwiatek-Grabarska

21–23 marca to wyjątkowe dni dla nauki i naszej planety 🌍❄️💧

Z okazji Światowego Dnia Lodowców, Światowego Dnia Wody oraz Dnia Meteorologii uczniowie klas 1a i 3d wzięli dziś udział w inspirującym webinarze w ramach projektu LIQUIDICE.

Podczas spotkania dr Elżbieta Łepkowska z Uniwersytetu Śląskiego opowiedziała o tym, skąd bierze się woda w krainach lodu i śniegu oraz co dzieje się z nią, gdy lodowce zaczynają topnieć. Dowiedzieliśmy się także, dlaczego woda wypływająca spod lodowców bywa mętna, co zawiera i jakie informacje o zmianach klimatu mogą odczytać z niej naukowcy.

To była niezwykle ciekawa lekcja pokazująca, jak badania polarne pomagają lepiej zrozumieć procesy zachodzące na Ziemi i wyzwania związane ze zmianami klimatycznymi.

Organizatorem wydarzenia był Instytut Geofizyki PAN.

Dziękujemy za możliwość udziału w tym wyjątkowym spotkaniu! 🙌

#STEM #WorldWaterDay #UNESCO #OurGardensYourOceans #BlueChallenges #BlueLightsProject #WaterAndOceanLiteracy #LocalToGlobalWater #SDC2026