Uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego im. Wojciecha Kilara aktywnie pogłębiają wiedzę na temat konieczności ochrony oceanów w ramach edukacji Ocean Literacy realizowanej w projekcie BlueLightS. Łącząc naukę szkolną z działaniami praktycznymi, odkrywają, w jaki sposób lokalne systemy wodne są powiązane z globalnymi procesami zachodzącymi w oceanach oraz dlaczego ochrona ekosystemów morskich ma kluczowe znaczenie dla przyszłości planety.

W projekcie „Our Gardens, Your Oceans – Connecting Local Biodiversity with Global Water Awareness” uczniowie uczestniczą w interdyscyplinarnych działaniach dotyczących wody, bioróżnorodności i zmian klimatu. Pracują w szkolnym ogrodzie, wdrażając rozwiązania oparte na przyrodzie, takie jak zbieranie wody deszczowej, systemy nawadniania kropelkowego oraz nasadzenia roślin rodzimych. Równolegle prowadzą obserwacje w ramach citizen science, monitorując wilgotność gleby i zmiany środowiskowe.

Edukacja oceaniczna (Ocean Literacy) jest również integrowana z codziennymi lekcjami geografii, języka angielskiego i informatyki. Uczniowie biorą udział w dyskusjach, akcjach edukacyjnych oraz współpracy międzynarodowej w ramach eTwinning.

Łącząc naukę, działania praktyczne i współpracę międzynarodową, uczniowie uczą się, że ochrona oceanów zaczyna się lokalnie – w ich własnym szkolnym ogrodzie.

06 maja podczas EGU2026 GIFT Geoscience Information for Teachers zaprezentowałam podczas sesji posterowej projekty środowiskowe realizowane przez uczniów Dwójki.

Przedstawiłam nasze szkolne inicjatywy:

🌱 Ekosfera Dwójki – zrównoważoną, plenerową przestrzeń edukacyjną tworzoną przez uczniów, wspierającą bioróżnorodność, edukację ekologiczną i praktyczne działania na rzecz środowiska.

💙 BlueLights Project  – nowy, innowacyjny projekt grantowy koncentrujący się na Ocean Literacy Water Literacy , wyzwaniach środowiskowych, zrównoważonym rozwoju i rozwiązaniach tworzonych przez uczniów. Nasz Our Gardens Your Oceans- to projekt pokazujący, jak lokalne działania ekologiczne łączą się z globalną troską o wodę i oceany.

♻️ Zero Waste and Urban Mining, Waste Management – inicjatywę ukazującą zaangażowanie uczniów w segregację odpadów, recykling i odpowiedzialne gospodarowanie zasobami.

💚Największe zainteresowanie wśród nauczycieli i naukowców z różnych krajów wzbudził nie tylko zakres projektów, ale przede wszystkim fakt, że to uczniowie są ich głównymi twórcami i realizatorami 😍😘

Szczególnie doceniono, że młodzież:

✔️ samodzielnie planuje i realizuje działania środowiskowe,

✔️ aktywnie wpływa na zmiany zachodzące w otoczeniu szkoły,

✔️ rozwija praktyczne kompetencje naukowe, ekologiczne i społeczne,

✔️ zdobywa wiedzę i umiejętności niezbędne już dziś oraz kluczowe dla przyszłości.

Nasze projekty pokazują, że edukacja może wykraczać daleko poza szkolną klasę – daje młodym ludziom realne narzędzia do świadomego kształtowania świata wokół nich.

Jestem niezwykle dumna, że zaangażowanie, kreatywność i odpowiedzialność naszych uczniów zostały dostrzeżone i docenione na międzynarodowej arenie. 🌍💚😘

Katarzyna Kwiatek-Grabarska

21–23 marca to wyjątkowe dni dla nauki i naszej planety 🌍❄️💧

Z okazji Światowego Dnia Lodowców, Światowego Dnia Wody oraz Dnia Meteorologii uczniowie klas 1a i 3d wzięli dziś udział w inspirującym webinarze w ramach projektu LIQUIDICE.

Podczas spotkania dr Elżbieta Łepkowska z Uniwersytetu Śląskiego opowiedziała o tym, skąd bierze się woda w krainach lodu i śniegu oraz co dzieje się z nią, gdy lodowce zaczynają topnieć. Dowiedzieliśmy się także, dlaczego woda wypływająca spod lodowców bywa mętna, co zawiera i jakie informacje o zmianach klimatu mogą odczytać z niej naukowcy.

To była niezwykle ciekawa lekcja pokazująca, jak badania polarne pomagają lepiej zrozumieć procesy zachodzące na Ziemi i wyzwania związane ze zmianami klimatycznymi.

Organizatorem wydarzenia był Instytut Geofizyki PAN.

Dziękujemy za możliwość udziału w tym wyjątkowym spotkaniu! 🙌

#STEM #WorldWaterDay #UNESCO #OurGardensYourOceans #BlueChallenges #BlueLightsProject #WaterAndOceanLiteracy #LocalToGlobalWater #SDC2026