Dziś lekcje chemii przenieśliśmy poza klasę – prosto na świeże powietrze! 🌞
Uczniowie mieli okazję zamienić teorię na praktykę i wcielić się w rolę młodych badaczy 🔬

💧 Badaliśmy jakość wody

🌱 Obserwowaliśmy środowisko naturalne

🧪 Przeprowadzaliśmy doświadczenia w terenie

To była świetna okazja, by zobaczyć, jak chemia działa w prawdziwym świecie i jak ważna jest troska o nasze środowisko 🌍

Nauka + natura = idealne połączenie! 

To był wyjątkowy czas – pełen wzruszeń, uśmiechów i pięknych wspomnień. 

Dziękujemy wszystkim za obecność oraz wspólnie spędzone chwile. 

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji!

Otrzymaliśmy dziś wspaniałą wiadomość!

Nasi uczniowie z klasy 1a Valeriia Lysenko, Miłosz Szaraniec, Jakub Płatek oraz Amelia Komisarz, ukończyli swój projekt społeczny „Podróż przez kultury”. Uzyskując akceptację formularza końcowego na platformie, stali się finalistami Olimpiady Zwolnieni z Teorii. 

Jesteśmy ogromnie dumni z tego, że kolejna drużyna II Liceum Ogólnokształcącego im. Wojciecha Kilara znalazła się wśród finalistów największej ogólnopolskiej Olimpiady, gdzie edukacja idzie w parze z praktyką. Młodzi ludzie, realizując projekt społeczny, nie tylko pomagają innym, ale też sami nabywają umiejętności niezbędne na rynku pracy, takie jak zarządzanie projektami, empatia, kreatywność, praca zespołowa czy rozwiązywanie problemów. 

Projekt „Podróż przez kultury”, realizowany przez nasz zespół, polegał na zorganizowaniu i przeprowadzeniu cyklu ciekawych warsztatów dla uczniów SP 37 oraz SP 5 w Zabrzu, by razem odkrywać świat, burzyć bariery, stereotypy i uprzedzenia oraz uczyć tolerancji i szacunku dla innych narodów. 

Wielkie gratulacje!

Jesteśmy pod ogromnym wrażeniem Waszego zaangażowania, kreatywności i determinacji.

W związku ze zbliżającym się Światowym Dniem Ziemi dzisiejsze lekcje języka angielskiego
w klasach 4a, 3d i 1a zostały poświęcone ochronie życia pod wodą oraz rozwijaniu kompetencji Ocean  Literacy. Świadome rozumienie relacji między człowiekiem a oceanem – zarówno tego, jak oceany wpływają na życie człowieka (klimat, tlen, żywność, równowaga ekosystemów),
jak i tego, jak działalność człowieka wpływa na stan środowisk wodnych jest niezwykle ważne. W ujęciu edukacyjnym są to kompetencje obejmujące:

🌊 rozumienie procesów oceanicznych i klimatycznych,

🌊 świadomość znaczenia oceanów dla życia na Ziemi,

🌊 rozpoznawanie zagrożeń środowiskowych (zanieczyszczenia, zmiany klimatu, nadmierna eksploatacja),

🌊 umiejętność krytycznej analizy informacji środowiskowych,

🌊 oraz gotowość do podejmowania odpowiedzialnych działań na rzecz ochrony środowiska.

Dzisiejsze zajęcia zostały przeprowadzone z wykorzystaniem scenariusza edukacyjnego The Worlds Largest Lesson

Jest to globalna inicjatywa edukacyjna powiązana z Celami Zrównoważonego Rozwoju ONZ (SDGs), wspierana przez organizacje takie jak UNESCO i UNICEF. 

W ramach lekcji uczniowie rozwijali kompetencje Ocean Literacy w praktyce – analizując problemy środowiskowe, pracując w języku angielskim w kontekście realnych wyzwań globalnych oraz zastanawiając się nad możliwymi działaniami na rzecz ochrony oceanów.

Rozwijanie tej wiedzy wśród naszych licealistów jest również związane z realizacją międzynarodowego projektu BlueLightS, w ramach którego nasza szkoła otrzymała grant na realizację projektu „Our Gardens, Your Oceans – Connecting Local Biodiversity with Global Water Awareness” 🌱🌊

Projekt ten został wyłoniony w międzynarodowym konkursie grantowym Blue LightS / Blue Challenges – Blue Schools i otrzymał dofinansowanie w wysokości 2000 EUR, finansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Horyzont Europa. Jego celem jest rozwijanie edukacji wodnej i ekologicznej oraz wspieranie działań na rzecz ochrony zasobów wodnych i bioróżnorodności.

Za nami wyjątkowy dzień w murach II LO im. Wojciecha Kilara w Zabrzu (ZSO nr 5)!

Dzisiejsza konferencja „Śląsk nieoczywisty” stała się przestrzenią niezwykłej dyskusji o tożsamości, architekturze i sztuce, która definiuje nasze miejsce na Ziemi. 🌍🏗️

Inspiracją dla naszych rozmów stały się dwa fundamenty śląskiej kultury:

🎥 Trylogia Śląska Kazimierza Kutza – epicki obraz powstańczej krwi, górniczego etosu
i codzienności w familokach.

🎼 Muzyka Wojciecha Kilara – naszego Patrona, który potrafił przełożyć surowość huty i głębię śląskiej duchowości na język nut.

Mieliśmy zaszczyt gościć wyjątkowe autorytety, które podzieliły się z nami swoją wiedzą
i spojrzeniem na region:

🔹 Halina Bieda - Senator RP  – Senator RP

🔹 Adam Koczyk - osoba publiczna – Radny Sejmiku Województwa Śląskiego

🔹 prof. PŚ dr hab. inż. arch. Tomasz Wagner  – wybitny architekt i znawca regionu

🔹Piotr Kunce - Wiceburmistrz Toszka (nasz gość specjalny) 

Podczas panelu dyskusyjnego szukaliśmy odpowiedzi na pytania: Jak rewitalizować industrialne dziedzictwo, by nie stało się jedynie skansenem? Jak uczyć o „pięknie ukrytym” Śląska? Jak pisać historię regionu dziś, czerpiąc z etosu pracy i pokory, o których tak często mówił Kilar? 🎹⛏️

Wojciech Kilar twierdził, że: „Śląskość mnie ukształtowała ze względu na jej powagę, pewną rezerwę i niechęć do pychy”. 

Dzisiejsze spotkanie udowodniło, że ta śląska duma i samokrytycyzm to nasza największa siła w budowaniu nowoczesnego regionu.

Dziękujemy Szanownym Autorytetom za inspirujące słowa, a uczniom i gościom za obecność, która pokazuje, że nasza „mała ojczyzna” jest tematem wciąż żywym i fascynującym.

Śląsk to nie tylko dymiące kominy – to brzmienie, obraz i my. 🏫❤️🖤

W ramach projektu BlueLightS – Our Gardens Your Oceans nasi uczniowie pracowali w Ekosferze Dwójki:

✔️ kalibrowali i instalowali czujniki wilgotności gleby Ecowitt

✔️ uczyli się, jak zbierać dane środowiskowe

✔️ zsynchronizowali czujniki z cyfrową stacją meteorologiczną

To nie tylko technologia 💻 – to realne działania w ramach Citizen Science, które pozwolą zrozumieć, jak funkcjonują lokalne ekosystemy.

🌊 Projekt BlueLightS to inicjatywa programu Horizon Europe, która wspiera Blue Education – czyli edukację o wodzie, rzekach i oceanach oraz ich powiązaniach z naszym codziennym życiem. Jego celem jest zwiększanie świadomości młodych ludzi i pokazywanie, że…

👉 ocean zaczyna się już tutaj – w naszym ogrodzie🌳🌍🌳

Na realizację działań otrzymaliśmy grant w wysokości 2000 Euro.

Współpracujemy z  innymi szkołami w Europie, wspólnie budując wiedzę o środowisku i odpowiedzialności za planetę 😊

15 kwietnia, od samego rana gościliśmy uczniów szkół podstawowych, którzy bardzo licznie nas odwiedzili. Uczniowie spotkali się z nauczycielami, poznali ofertę szkoły oraz wzięli udział w ciekawych zajęciach: biologicznych, geograficznych, chemicznych, fizycznych i językowych. Nie zabrakło także wspólnej aktywności na sali gimnastycznej – uczestnicy mogli zatańczyć poloneza do muzyki naszego patrona, Wojciecha Kilara.

Rozgrywki fazy grupowej IV Zabrzańskiego Turnieju Debat Oksfordzkich o Puchar Prezydenta Miasta za nami. 

Miło nam poinformować, że do fazy finałowej awansowały, 

z grupy A: 

📌 II Liceum Ogólnokształcące im. Wojciecha Kilara 

📌 III Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi, 

z grupy B: 

📌 I Liceum Ogólnokształcące im. prof. Zbigniewa Religi 

📌 Międzynarodowe Liceum Ogólnokształcące. 

Dziękujemy pozostałym drużynom z IV Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Reja
oraz z VIII Liceum Ogólnokształcącego  za udział i świetne przygotowanie. 

Ogromne podziękowania dla sędziów głównych: Beaty Malewskiej-Pająk, Grzegorza Chmiela, Filipa Białobrzeskiego i Pawła Dejko, którzy reprezentowali takie instytucje jak: Fundacja Projekty Edukacyjne, Śląska Sieć Szkół Debatyjących oraz Tarnowska Liga Debatancka. 

Dziękujemy marszałkom: Kindze Klimosz i Martynie Olszewskiej oraz naszym wspaniałym uczniom- członkom Szkolnego Koła Debat Oksfordzkich, za pomoc w organizacji turnieju, pełnienie funkcji sekretarzy, marszałków oraz sędziów pomocniczych. 

Wszystkim serdecznie gratulujemy i już dziś zapraszamy na finał 21 kwietnia do II Liceum Ogólnokształcącym im. Wojciecha Kilara.

W tym roku po raz kolejny nasi licealiści włączyli się w akcję Szkół Stowarzyszonych UNESCO "Podaj wiersz". Inicjatywa, która została zapoczątkowana przez Fundację Herberta w stulecie urodzin poety, polega na przepisaniu i podarowaniu wiersza z okazji Światowego Dnia Poezji, przypadającego 21 marca, a jej celem jest "tworzenie i pogłębianie relacji międzyludzkich (w tym międzypokoleniowych), skupionych wokół słowa – znaczącego, nadającego sens, stanowiącego oparcie". Przepisane i ozdobione rysunkami utwory zostały wysłane z Zabrza do szkół w Kouvoli i Arconate, do naszych nowych fińskich i włoskich przyjaciół z projektu A Home Away From Home.  Mamy nadzieję, że sprawią im radość.

W dniu 25 marca w I Liceum Ogólnokształcącym Dwujęzycznym w Gliwicach odbyły się debaty organizowane przez Samorząd Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie. 

Nasza drużyna w składzie: Patrycja Szczerzek, Oleksandra Litvin, Miłosz Szaraniec, Maksymilian Foch, zaprezentowała się wspaniałe. Mimo to, nie udało nam się awansować do finału. 

Czując niedosyt, czekamy na kolejne wyzwania- debaty.

LegnanoNews opisało niedawne wydarzenie, które połączyło uczniów z Polski i Włoch. Artykuł podkreśla, że to nie była zwykła wycieczka – to był czas odkrywania, nauki i wzajemnego poznawania kultur 🌍✨.

Uczniowie uczestniczyli w warsztatach edukacyjnych 🎓, wymianie językowej 🗣️ i wizycie w historycznych miejscach. Dzięki projektom takim jak Erasmus+ młodzież ma okazję budować nowe przyjaźnie 🤝 i docenić różnorodność jako wartość. 💛

Edukacja międzynarodowa łączy ludzi i otwiera horyzonty! 🌟

📖 Przeczytaj cały artykuł w LegnanoNews 👉

20 marca uczestnicy wymiany ERASMUS+ odwiedzili Miejsce Pamięci i Muzeum Auschwitz-Birkenau, były niemiecki nazistowski obóz koncentracyjny i zagłady.

To jedno z najważniejszych miejsc pamięci na świecie – symbol tragicznych wydarzeń II wojny światowej i Holokaustu.

Podczas wizyty uczestnicy mieli okazję poznać historię obozu oraz losy ludzi, którzy stali się ofiarami nazistowskiego terroru. Zwiedzanie było czasem refleksji nad przeszłością, pamięcią i odpowiedzialnością za przyszłość.

To niezwykle poruszające doświadczenie, które skłania do zadumy oraz podkreśla znaczenie szacunku, tolerancji i pokoju we współczesnym świecie.